にほんの しゅしょう

にほんで　せんきょ(election)が　ありましたね。そして、いま　あたらしい　しゅしょう(prime minister)が　います。なまえは　はとやまさんです。

はとやましゅしょうは　せんしゅう　アメリカに　きました。ニューヨークでオバマだいとうりょう(president)と　はなしました(to talk)。そして、こくれん(United Nations)で　スピーチを　しました。せんしゅうの　どようびに　にほんに　かえりましたが、らいしゅうの　しゅうまつ、かんこくに　いきます。いそがしい (busy) ですね。

http://en.wikipedia.org/wiki/Yukio_Hatoyama

しゃしんは　このサイトから↓

http://www.nikkei.co.jp/news/main/im20090923AS3K2300S23092009.html

きょうの ことば

きょうの　じゅぎょうで、ジェイソンさんのビデオを　みましたね。　　　　あたらしい(new)　ことば(vocabulary)です。

• はを　みがきます  'to brush one's teeth'
• かみ  'hair'
• けいたい 'cellular phone'
• でんき 'light'
• 〜さい　'~years old'

みなさん、いい　しゅうまつを！

ブログのしゅくだい...due 9/28 げつようび

こんしゅうの　しゅうまつは　パデューだいがくと　フットボールゲームが　ありますね。みんな、りょうで　ゲームを　みますか？

しゅうまつの　ブログのしゅくだいです。らいしゅう　ユニットテストが　　ありますから、いい　ふくしゅう(review)ですよ。がんばってください。

1. Write about your weekend activities.

• Use both present/past tense verbs.
• Write longer sentences by using various particles and adverbs.
• Try to use そして and/or でも(but).

2. Comment on the blogs of your classmates and keep your communication going. Please include sentences in Japanese.

じゃあ、また！

コンサート

クラシック(classic)おんがくが　すきですか？　こんしゅう　とうきょう　　クワルテット(Tokyo String Quartet)の　メンバー(member) が　ノートルダムだいがくに　きます。そして、きんようびの　しちじに　DPACで　コンサートを　します。プログラム(program)は　シューベルト(Schubert)と　バルトーク(Bartok)と　メンデルスゾーン(Mendelssohn)です。わたしは　ともだちと　いきますよ！

Tokyo String Quartetのサイト

http://www.tokyoquartet.com/

DPACのサイト

http://performingarts.nd.edu/

しゃしん(photo)はこのサイトから↓

http://www.tokyoquartet.com/artist.php?view=concerts

きょうの ことば

• いい 　'good, nice'
• すごい  'great'
• じょうだん  'joke'
• ほんとうですか？  'Is it really?'

• Xが　すきです  'like X' (X = Noun)

• Yのが　すきです　'like doing Y'                                                (Y = Verb Dictionary Form; plain present affirmative form)

       わたしは　にほんごを　べんきょうするのが　すきです。

　　  やまださんは　りょうで　テレビを　みるのが　すきです。

となりのトトロ

きょうのじゅぎょうで　トトロのうた(song)のディクテーションをしましたね。Youtubeのビデオです。どうぞ。

ブログのしゅくだい...due 9/21 げつようび

1. Read the comments on your own blog entries.

Read the comments of the people who commented on your blog.
If you feel that it is necessary, respond back to the people who commented on your blog.
Try to keep the communication going!

2. Comment on the blogs of students in another section (at least three).

Write sentences in にほんご！

きょうの ことば

• XとY　'A and B' (X, Y = Noun)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　げつようびに　DBRTで　にほんごのじゅぎょうと　れきしの　　　　じゅぎょうが　あります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

• Xが　すきです　 'like X' (X = Noun) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　わたしは　フットボール (football)が　すきです。

　　　ぼくは　コーヒーが　すきです。だから(therefore)、まいにち　　　　　　　スタバに　いきます。

ブログのしゅくだい(BLOG HW)...due 9/16(W)

みなさん、たくさん どうしを べんきょうしましたね。

You have learned many verbs in this chapter.

ブログのしゅくだいです。

Please complete the following 1-2 by Wednesday, 9/16.

1. Write a short paragraph about your daily routine/typical day in 　にほんご.

• Use various verbs (present tense affirmative/negative form)

• Use particles を、に（へ）、で.
  

2. Please comment on the blogs of your classmates(at least three).

• Try to write at least one sentence/question in Japanese in your comment. がんばってください！

りゅうがく(Study Abroad)のミーティング

みなさん、こんにちは。
９／２２（かようび）と１０／７（すいようび）に　Hayes-Healyで　　　　りゅうがくのミーティングがありますよ。
いってください！

• Tuesday, September 22, 2009 5:30 p.m. 117 Hayes-Healy

or

• Wednesday, October 7, 2009 7:00 p.m. 229 Hayes–Healy

Application Deadline: November 15, 2009

(For Academic Year 2010-11, Fall 2010 or Spring 2011)

えいが「おくりびと(Departures)」

9/20に　DPACで「おくりびと(Depatures)」のえいがが　ありますよ。みにいってください！

おくりびと won the Academy Award for Best Foreign Language Film at the 2009 Oscars.

• Departures(2008) Sunday, September 20, ごご３じ(3:00PM)~ @Browning Cinema

http://performingarts.nd.edu/index.php?page=detail&event=1100

ブログのしゅくだい(BLOG HW)...due 9/7(M)

Please complete the following 1-3 by Monday, 9/7.

1. Write a brief じこしょうかい in にほんご.

• In higarana(and katakana), please write your self-introduction. Use grammar patterns from Chapter 1-2.

2. Post in えいご.

• Introduce a Japanese person/object that you like(song, movie, artist, food, store, place, etc.) You can use pictures and videos too!

3. Please comment on the blogs of your classmates (at least three). Try to use にほんご in your comment if you can.

みなさん、がんばってください！